Download e-book for kindle: Doktorandlnnen in den USA: Eine Analyse vor dem Hintergrund by Antonia Kupfer (auth.)

By Antonia Kupfer (auth.)

ISBN-10: 3835060783

ISBN-13: 9783835060784

ISBN-10: 3835091670

ISBN-13: 9783835091672

Der Bologna-Prozess verändert die europäischen Hochschulen. Damit steht auch die Promotionspolitik auf dem Prüfstand: An die Stelle des traditionellen Doktorats "in Einsamkeit und Freiheit" soll eine systematische DoktorandInnenausbildung mit Blick auf den Arbeitsmarkt treten. Besonderen Stellenwert haben die stärkere Strukturierung und die Einführung forschungsbegleitender Ausbildungselemente. In der Debatte werden immer wieder die united states als Referenz angeführt.

Antonia Kupfer gibt einen Einblick in die US-amerikanische DoktorandInnenausbildung. Sie zeigt, dass hier bereits einiges von dem, was once in Deutschland eingeführt werden soll, realisiert wurde, und regt zur Reflexion über Bedingungen sowie Vor- und Nachteile des US-amerikanischen Weges an.

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Enders 2005). 2 Höhere Bildung an Colleges und Universitäten in den USA Um die US-amerikanische DoktorandInnenausbildung verstehen zu können, ist ein Eindruck von dem US-amerikanischen Hochschulsystem als Kontext wichtig. Dieses Kapitel soll diesen Eindruck vermitteln. Ich beginne mit Zahlen, die die Größendimension des US-amerikanischen Hochschulbereiches verdeutlichen. Die Größe des US-amerikanischen Hochschulsektors ist schon allein Anlass genug, sich höhere Bildung in den USA einmal genauer anzuschauen und darüber hinaus wichtig, da dieses Land mit seinem spezifischen Hochschulsystem immer wieder Bezugspunkt in deutschen und europäischen Debatten um Hochschulreformpolitik ist.

Das Ziel der Colleges war es, Gelehrte auszubilden. In dieser Tradition stehen auch heutzutage noch viele Liberal Arts Colleges, deren Auftrag darin besteht „Train the refined person, who knows the ‚best that has been said and thought in the world‘“ (American Council on Education 2001: 3). 2 Die Entstehung der Professional Schools: 1776-1862 Am 4. Juli 1776 wurde die von Thomas Jefferson vorbereitete Unabhängigkeitserklärung vom Kongress aus dreizehn vereinigten Kolonien in Philadelphia angenommen (vgl.

Seyr 1999: 233). In Zulassungsverfahren hat eine tendenziell großzügige Bewertung zu erfolgen (vgl. Seyr 1999: 236). Die Folgen der Anerkennung einer Qualifikation sind der Zugang zu weiteren Studien, die Berechtigung zum Führen akademischer Grade und gegebenenfalls die Erleichterung beim Zugang zum Arbeitsmarkt (vgl. Seyr 1999: 237). Im Mai 1998 wurde in Paris die Sorbonne-Deklaration von den vier Bildungsund WissenschaftsministerInnen aus Deutschland, Frankreich, Italien und dem Vereinigten Königreich verabschiedet.

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by Kevin
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